Більше 70 відсотків людської комунікації є позавербальною. Пропонуємо Вашій увазі розмову з неврологопедом Евою Заневською.
побачити більше
Однак варто також поглянути на явище, згадане вище, в ширшому контексті. А світло на цей контекст проливає книга «Розпещений розум. Як добрі наміри і погані ідеї прирікають покоління на провал» (англ. «The Coddling of the American Mind: How Good Intentions and Bad Ideas Are Setting Up a Generation for Failure» – О.У.). Її авторами є двоє американців – публіцист Грег Лукьянофф і соціальний психолог Джонатан Хайдт.
У своїй книзі вони висувають тезу про те, що ми живемо в епоху культури «сейфтизму» (термін, придуманий на основі англійського прикметника «safe» – «безпечний»). Цей неологізм належить до системи вірувань, в якій безпека розглядається мало не як святість. «Це означає, – пояснюють Лукьянофф і Хайдт, – що перед обличчям повсякденних проблем, як практичних, так і моральних, ми все рідше готові відмовлятися від неї. «Безпека» понад усе, незалежно від того, наскільки незначною чи малоймовірною є загроза».
Підписуйтесь на наш фейсбук
Наслідки цього прикрі. Виховання дітей в культурі «сейфтизму» полягає в тому, щоб прищепити їм віру, що вони завжди повинні бути в стані «емоційної безпеки» і водночас захищати їх від будь-якої загрози. При цьому дуже часто мова йде навіть не про реальну загрозу. Буває, що людина, зіткнувшись з важким випробуванням, вважає його занадто високою планкою (що розглядається як джерело таких страждань, як депресія та ряд інших захворювань). Замість того, щоб спробувати подолати цю складність, вона скаржиться, що їй боляче.
Автори книги застерігають від потрапляння в зачароване шкідливе коло вже на початку виховного процесу: «діти стають більш крихкими і менш стійкими, а тому дорослі й далі посилюють захист, а це робить їх ще більш вразливими».
Стресори необхідні у житті
Тим часом як відзначають Лукьянофф і Хайдт, підказку у вихованні нам дає еволюційна психологія. Діти – це складні адаптивні системи. Тому не слід під час їхнього становлення надмірно огороджувати їх від стресорів (тобто від стимулів, що викликають стреси). Хоча, звичайно, ці фактори необхідно правильно дозувати, і вони повинні відповідати певному віку. Без стресорів діти не стануть сильними, відпорними, повноцінними дорослими індивідами, здатними протистояти викликам.
Автори «Розпещеного розуму» завдають удару по потужному міфу, який утвердився на Заході. Вони підсумовують його, перефразовуючи знаменитий афоризм Фрідріха Ніцше. Замість «те, що не вбиває тебе, робить тебе сильнішим», вони кажуть про іншу парадигму «те, що не вбиває тебе, робить тебе слабшим». Йдеться про необґрунтоване уявлення про те, що з повсякденного життя людини необхідно усувати стресори, тому що вони є джерелом різних нещасть – перш за все хвороб, як душевних, так і тілесних.